今天由我向大家分享《发现母亲》这本书。

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每个冬天的句号

都是春暖花开

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又将迎来一个鲜花烂漫的季节，桃花未败，杏花正开，柳枝相映，绿叶相衬……这应该是人世间最美好的时节，她是属于母亲的季节，一切都美得恰到好处，温和而不失淡雅，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约，深沉而不失厚爱，如同母亲温暖的怀抱和真挚的情怀！

人们常说：“推动世界的手是摇摇篮的手！”从广义上说，母亲的素质决定着民族的未来和命运。十年前，我曾拜读过王东华老师的那部震撼人心的巨著《发现母亲》，当时还没有孩子的我，在这本书里已经感受到提高母亲素养的必要性和紧迫性；十年后，我的小孩八岁，我想在他成长的过程中寻找一些答案，于是又打开了尘封已久的书柜，找到了“她”，再次阅读让我更加深刻地感受到了母亲的力量。

我们都知道，教育孩子是世界上最大最深的学问，尤其是在孩子生命的最初几年，他生命中最本质最重要的东西都是由母亲给予的，母亲的教育不仅影响着孩子自己的一生，而且以社会遗传地方式，强烈地影响着更下一代的成长，没有哪一种教育能比母教的影响更为深远，更为永久……就像《发现母亲》中对母亲在教育下一代中的定义：人的素质主要取决于母亲的身教，其作用远远大于遗传与基因。

我也曾在母亲教育讲座中听到过这样一句话：

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照亮母亲前行的有两盏“心灯”

一个叫“明”

一个叫“德”

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这不禁让我想起《大学》中第一句话：大学之道在明明德。品味“明明德”很有趣，也更有深意：第一字是动词，第二个字是形容词，第三个字是名词，是指人要弘扬内心的善良光明的德性。结合《发现母亲》一书，我更加觉得“明”与“德”是母亲精神世界的两个关键支撑点。

母亲要活出“明”，就是要活成一个内心有光的人！母亲心中有光，孩子才有远方，这里的“明”指的是：做人明朗，做事洞明，心如明镜。

说到明镜，我想起了那首禅诗“时时勤拂拭，勿使染尘埃”，优秀的母亲，内心的状态就像一面镜子，谁看到都会觉得很美，因为她总能在不易的生活中找到美好与幸福，就像一个聪明的妈妈总会发现孩子身上的闪光点一样，找到它，呵护它，放大它。

北宋大文豪欧阳修就有一个内心有光的母亲。《宋史》中记载了一段“画地为书”的故事，当欧阳母看到年幼的儿子对读书的渴望，又忧于家中贫寒，买不起纸笔，上不起学堂，就用荻草秆当笔，铺沙当纸，利用一切空闲的时间教幼子读书，也因此书写了欧阳修从幼年丧父的寒门孤儿到跻身“千古圣贤”传奇而伟大的人生，是一个千年不遇的草根逆袭故事。

孩子是看着母亲的背影长大的，很多孩子的开窍都是在对母亲的感动和感恩中发生的，一旦母亲的背影、白发或双手感动了孩子的内心，他就知道应当如何奋斗。就像欧阳母，如果没有豁达的眼界和内心的光明，欧阳修也许只会成为一个田野间的放牛娃，怎有可能成为北宋第一文豪呢。

再来说说“德”。这里讲的德可不是什么“三从四德”，而是一种内心的容量，是行为的自觉，是德化日常，是积德成势。俗话说：“积善之家，必有余庆”。 一个有修养、有德行的母亲，不需要耳提面命地不停说教，她的一言一行，就是孩子最好的教材。

有这样一则小故事：一个青年来到城市打工，因为他工作勤奋，老板将一个小公司交给了他打点，他将这个小公司管理得井井有条，业绩直线上升。有一个外商听说之后想同他洽谈一个合作项目，谈判结束后青年邀请这位外商共进晚餐，晚餐很简单，几个盘子都吃得干干净净，只剩下两只小笼包子，他对服务员说：“请把这两只包子装进食品袋，我要带走。”外商当即站起来，表示明天就同他签合同。

第二天，老板设宴款待外商。席间外商轻声问他，你受过什么教育？他说，我家很穷，父母不识字，他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的，父亲去世后，母亲辛辛苦苦地供我上学，她说：“俺不能指望你高人一等，你能做好你自己个的事儿就中。”听着一旁的人眼里都浸出了泪光，老板端起酒杯激动地说：“我提议敬她老人家一杯，你受过人生最好的教育！”

小事方见德行之光！这个故事中的母亲是用无声的语言给了孩子最好的教育，她把“德”实践在“行”里，不仅成就了家庭生活的秩序与节奏，更让孩子的精神世界和情感家园有了着落。

孩子是母亲的影子，母亲是孩子的镜子。母亲的修养，决定着孩子的教养。有教养的孩子未必多成功，但骨子里有谦卑，言行中有尊重，交往中有体贴，心底里有善良，不仅活得真诚，更活得坦荡。由此可见，“明明德”是一个母亲一生修行。

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愿天下的母亲

在孩子眼里都能成为一个内心有光的人

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来源：沈阳发布客户端“i工会”频道